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주일학교 선생님들을 위한 기도 (prayer for teachers )

참되신 하나님,

자신이 옳다고 믿는 것을 제자들에게 제대로

가르칠 수 없는 현실 속에서 고뇌하는

이 땅의 선생님들을 위하여 기도합니다.

경제적으로도 넉넉하지 못하고 과다한

업무에 시달리면서도 오직 어린 제자들에게

옳은 길을 깨우쳐 주는 보람에 사는 우리의

선생님들을 기억하옵소서.

오늘 우리의 상황은 옳지 못한 것을 보고도

침묵함으로써 거짓을 강요하는 힘이 기세를

떨치고 있습니다. 그리하여 사람이 되는 길을

가르치는데 일차적 관심을 두어야 할 학교의

본래의 모습은 찾아보기가 어렵습니다.

기술을 가르치는 데에만 너무 열심이며

어울려 사는 것을 가르치기보다는 오직

경쟁을 통하여 남 보다 앞서야 한다는 것만

을 가르치고 있습니다.

사랑의 하나님, 소신을 갖고 올바름과 진실을

가르치는 이 땅의 선생님들을 기억하시고

그들을 위로하시고 용기를 더하여 주옵소서.

참된 삶을 아이들에게 가르치며

자기 자신만을 위하는 이기적인 인간이 아닌

이웃들의 아픔에 동참할 줄 아는 인간으로

만들기 위해 힘쓰고 애쓰는

이 땅의 선생님들의 삶을 축복하옵소서.

예수 그리스도의 이름으로 기도합니다.아멘.

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주일학교 특강 / 하나님에게 더 가까이 갈 수 있는 방법

우선순위 세우기, 말씀보기, 순종하기

이 땅에서 하나님과 가장 친밀한 관계를 가진 인물로 기록된 사람이 있다면, 하나님의 아들 예수 그리스도일 것이다.

 
하나님께서는 우리 모두가 그분의 아들인 예수 그리스도를 열정적으로 닮아 그분과 같이 되길 원하신다. 그분 안에 있는 하나님과의 친밀함과 하나님께 대한 전적인 순종을 말이다.

그러나 너무 염려하지 말라. 예수님을 닮는 것은 어렵거나 불가능한 일이 아니다.

주님은 마태복음 11장 28~30절에서 “수고하고 무거운 짐 진 자들아 다 내게로 오라 내가 너희를 쉬게 하리라 나는 마음이 온유하고 겸손하니 나의 멍에를 메고 내게배우라 그러면 너희 마음이 쉼을 얻으리니 이는 내 멍에는 쉽고 내 짐은 가벼움이니라”라고 말씀하신다.

영국 크리스천투데이는 최근 하나님과 친밀함을 만들어갈 수 있는 3가지 방법을 다음과 같이 소개했다.

1. 하나님을 항상 첫번째로 두라 

“예수께서 이르시되 어찌하여 나를 찾으셨나이까 내가 내 아버지 집에 있어야 될 줄을 알지 못하셨나이까 하시니” (눅 2:49)

예수님은 12세 때 이같은 말씀을 하셨다. 어떤 것도 하나님이 원하시는 것보다 우선하지 않으셨다. 또 우리는 다른 복음서에서 예수님께서 어떤 일을 하시기 전과 하신 후에 하나님과 깊은 교제의 시간을 가지셨다는 내용을 읽을 수 있다. 하나님은 그분의 기쁨이셨다!

“이 때에 예수께서 기도하시러 산으로 가사 밤이 새도록 하나님께 기도하시고”(눅 6:12)

“무리를 보내신 후에 기도하러 따로 산에 올라가시니라 저물매 거기 혼자 계시더니”(마 14:23)

2. 성경 읽기 

“사흘 후에 성전에서 만난 즉 그가 선생들 중에 앉으사 저희에게 듣기고 하시며 묻기도 하시니 듣는 자가 다 그 지혜와 대답을 기이히 여기더라” (눅 2:46~47)

12살 된 소년이 모든 성경 교사와 앉은 자들을 놀라게 했다. 그는 틀림없이 성경에 대한 굉장한 사랑을 가지고 있었을 것이다.

누가복음 4장 1~13절에도 주님이 하나님의 말씀 위에 서서 마귀의 유혹을 이기신 장면이 나온다. 그분은 하나님의 말씀으로 사신 분이다. 말씀이 육신되신 분이고 말씀을 신실하게 붙드셨던 분이시다.

3. 말씀에 순종

“예수께서 대답하여 이르시되 사람이 나를 사랑하면 내 말을 지키리니 내 아버지께서 그를 사랑하실 것이요 우리가 그에게 가서 거처를 그와 함께 하리라 나를 사랑하지 아니하는 자는 내 말을 지키지 아니하나니 너희가 듣는 말은 내 말이 아니요 나를 보내신 아버지의 말씀이니라”

예수님은 하나님의 말씀을 지키는 자가 하나님께 사랑을 받고 아버지의 거처에서 함께 할 것이라고 말씀하고 있다. 말씀이 육체가 되시고, 말씀에 온전히 순종하신 주님께서 말씀에 순종하는 자들이 그분 안에서 하나님의 장막에 거하게 될 것이라고 선언하셨다.

출처 :크리스천투데이

교회 유치부 설교 -온 세상을 만드신 하나님  
 

온 세상을 만드신 하나님

본문; 창세기 2:7

우리 친구들, 혹시 알고 있나요? 이 세상의 모든 것은 하나님께서 만드셨다는 것을요.
맨 처음 세상은 어땠을까요? 처음 세상에 무슨 일이 일어났는지 하나님께 여쭈어 봐요. 

아주 먼 옛날, 세상은 캄캄하고 아무 것도 없었어요.

그래서 어둡고 캄캄한 세상에 하나님께서는 말씀으로 세상에 있는 것들을 만들기 시작했어요. 

“빛이 있으라.”

하나님은 하늘도, 땅도, 바다도, 동물도, 식물도, 세상의 모든 것을 말씀 한 마디로 지으셨지요. 

하나님께서는 우리 친구들이 좋아하는 장난감도, 먹을 것도, 재미있는 것도 모두모두 만드셨어요.

이렇게 온 세상을 만드신 하나님은 또 아주 소중하고 소중한 것을 만드셨대요.

그것이 무엇일까요? 사람, 바로 ‘나’예요. 

하나님께서는 이 세상의 모든 것을 만드시면서 가장 마지막으로 사람을 만드셨어요.

흙으로 뚝딱 뚝딱 사람을 만드셨어요. 눈도 만들고, 코도 만들고, 입도 만들고, 팔 다리 모두 모두 하나님과

똑같이 닮도록 만드셨어요. 사람을 이렇게 예쁘고 멋있게 하나님 닮은 모습으로 만드셨어요.

(거울을 미리 준비하여 손에 들고) 거울을 한 번 보세요. 정말 놀랍지 않나요?

내 모습이 하나님이랑 닮았다는 것이 말이에요. 

하나님께서는 여러분을 만드시고 말씀하셨어요.

“보기에 심히 좋았더라.”

하나님께서는 우리들을 하나님과 닮은 모습을 만드시고, 우리 친구들에게 사랑을 듬뿍듬뿍 주셨어요.

“나는 너를 무척 사랑한다.”라고 항상 말씀해 주셨어요. 그리고 하나님께서는 사람들이 행복하게 살도록

기쁨도 주시고 먹을 것도 주셨어요. 나를 만들어 주시고 나를 사랑하시는 하나님을 우리 친구들도 사랑하나요? 

큰소리로 따라서 해봐요.

“나를 만드신 하나님, 감사해요.”

“하나님, 사랑해요!”

하늘과 땅을 만드시고 나를 만드신 하나님께서 우리를 늘 함께 지켜주신다고 약속하셨어요.

봄, 여름, 가을, 그리고 겨울에도 변함없는 사랑으로 돌보아 주신다고 약속하셨어요.

하나님께서는 한 순간도 놓치지 않고 우리들을 보고 계신대요.

그리고 하나님을 사랑하고 하나님의 말씀대로 사는 어린이에게 큰 복을 주신대요.

우리도 세상사는 동안 하나님과 함께하고 하나님을 더욱 사랑하기로 하나님과 약속해요.

그리고 하나님의 약속을 기억하면서 서로 서로 인사를 나누어요 
 

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주일학교 / 유치부  

유치부예배기도문  기도문  

사랑이 많으신 하나님 아버지 감사합니다.

오늘 주일에 하나님앞에 찬양과 율동으로 예배드리게 하심을 감사드립니다.

지난 한주간동안 생활하면서 부모님께나 친구들에게 잘못한 것이 있다면 다 용서해 주세요.

항상 하나님을 사랑하고 용기있게 전할수 있는 우리친구들이 되게 해주세요

하나님이 기뻐 하시는것이 무엇인지 깨달아 알게 하시고 ,

마음속에 스트레스가 있다면

하나님 앞에 솔직하게 도움을 구하는 친구들이 되게 해주세요.

이시간 전도사님의 말씀을 귀 기울여 듣게 하시고,

듣는 말씀을 통해 부활하신 예수님을 더욱 가까이 만나며

자랑하는 우리친구들이 되게 해주세요

천사찬양단의 찬양을 기쁘게 받아주세요

예수님 이름으로 기도드립니다. 아멘

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[주일학교] 교사훈련에 필요한 교육자료 예시

모든 교육의 시작은 인간을 어떻게 바라보는가에 대한 질문에서 시작된다고 합니다.

​라파엘로가 미켈란젤로의 영향을 받아 그린

 ‘아테네 학당’이라는 명화를 보면 가운데 플라톤과 아리스토텔레스가 나옵니다.

​이들은 각각 인간을 바라보는 시각을 다르게 이야기 합니다.

​
 플라톤은 하늘을 가리키며, 우리의 이성 너머에 있는

​이데아라는 부분을 알아가는 것이 중요함을 말합니다.

​
​반면에 아리스토텔레스는 앞을 가리키며, 인간의 행동이 중요함을 말합니다.

​훗날 이들은 자신만이 인간을 바라보는 관점을 가지고, 각자의 학파를 만들게 됩니다.

이처럼, 인간을 어떻게 바라보느냐의 관점에 따라

우리의 교육이론과 방법은 다양해질 수 있습니다.

​그렇다면 한 가지 질문을 할 수 있습니다.

​과연 우리가 교회에서 가르치는 어린이들은

어떤 관점에서 바라보아야 할까요?

​물론 여러분들의 답은

​“성경을 기준으로 바라보아야지요!”라고 생각합니다.

그러면 한 가지 더, 성경의 기준에서 어린이,

​인간을 바라본다는 것은 무엇을 말하는 건가요?

​

​명쾌하게 말하기에는 조금은 아리송 할 수 있는 질문에

여러분과 이야기를 나누어 봤으면 합니다.

​

인간을 이야기 할 때, 성경은 하나님이 창조하셨다고 말합니다.

그리고 인간을 창조하신 하나님은 그분의 형상을 따라 가장 완벽하게 지으셨다고 합니다.

​또한 인간의 완벽한 모습에 ‘보시기에 심히 좋았다’(창 1:31)는 말씀을 하십니다.

   
 그렇다면, 성경이 말하는 인간의 모습은 어떠하다는 말입니까?

 하나님께서 창조한 사람에 대해서, 성경은
​

“여호와 하나님이 땅의 흙으로 사람을 지으시고 생기를 그 코에 불어넣으시니
사람이 생령이 되니라(창세기 2:7)
​

​“평강의 하나님이 친히 너희를 온전히 거룩하게 하시고
또 너희의 온 영과 혼과 몸이 우리 주 예수 그리스도께서 강림하실 때에
흠 없게 보전되기를 원하노라 (데살로니가전서 5:23)”

​

“하나님의 말씀은 살아 있고 활력이 있어 좌우에 날선 어떤 검보다도 예리하여
혼과 영과 및 관절과 골수를 찔러 쪼개기까지 하며
또 마음의 생각과 뜻을 판단하나니(히브리서 4:12)”
​라고 설명하고 있습니다.

​
여기에 답이 있다고 생각합니다.

성경의 기준에서 인간은 크게

‘영’과 ‘혼’과 ‘몸’ 으로 설명할 수 있는 것입니다.
​
 뭐 이 정도는 다들 알고 계시다고요?

그렇다면 여러분은 영과 혼과 육을 구체적으로 어떻게 구분해서 설명하실 수 있는지요?
다양한 이야기가 있겠지만, 아래와 같이 나뉘어 한번 이야기를 나누고자 합니다.

 1) 영(πνευμα): ‘Spirit'(영)

 - 하나님과 교제가 가능한 인간의 영역.

 교회교육이 가장 필요한 이유가 여기에 있는 것이죠.

바로 하나님과 교제를 가능하도록 그 방법과 기회를 만들어 내는 곳이 교회이며,

교육의 주된 목적이 영적 측면에 있는 거죠.

​

 2) 혼(ψυχη): ‘Soul', 'Mind(정신, 마음)

- 지, 정, 의를 포함하고 있는 인간의 심(心)적 요소의 총체.

​
 인간을 생각하는 존재라고 이야기 합니다.

그 생각 속에서 여러 가지의 마음 움직임이 있습니다.

배움을 통해서 진리를 알았다고 말하는 것,

아름다움을 표현할 수 있는 생각과 이를 추구하는 우리의 모습들.....

다 혼의 영역에서 이루어지는 거죠!!

 3) 몸(σωμα): ‘Body', ‘physical’ (몸, 육체의)

- 영과 혼을 담고 있는 인간의 물질적 실체.
 

 뭐 다들 알고 있겠지만, 우리가 몸짱이라고 이야기 하면서 부르는 그것... 바로 눈에 보이는 몸이죠.

무엇보다 중요한 몸의 역할은 영과 혼을 담아 올바른 행동을 하도록 실행하도록 하는 거죠.

​  그러면, 한가지 생각해 볼 수 있는 단어가 있어요.

영, 육, 혼의 세 가지를 측면을 다 고려해서 가르치는 것....

바로 요즘 관심을 가지는 ‘전인(全人)교육!!

​
 인간을 바라보고 가르쳐야 할 교육방법에 있어 성경은 전인(全人)교육임을 강조합니다. 

‘영’과 지, 정, 의를 포함하고 있는 ‘혼’과 ‘몸’을 고려한 측면에서

하나님이 창조하신 세상의 숨어 있는 크고 비밀한 것들을 알게 하는 교육을

전인교육이라고 할 수 있는 것입니다.

  그렇다면, 교회교육은 성경을 근거로 한 전인교육을 시작할 때,

어떻게 구성해야 할까요?

  첫째 '영(Spirit)'적인 면에서 기도와 예배, 성경공부 등의

영성훈련을 통한 초월적인 하나님과 교제하며 거룩해져 가는 과정을 마련해야 합니다.

영성교육의 궁극인 목표는 근본이신 하나님을 알아가며,

하나님과 깊은 교제의 삶의 살고, 거룩해지며, ‘영원한 생명’을 소유하게 하는 데 있습니다.

  둘째 ‘혼(Soul, Mind)’의 면을 살펴보아야 하는데,

혼이란 인간의 마음, 정신이라고 할 수 있습니다.

이를 우리가 흔히 잘 표현하는 ‘지(知)’, ‘정(情)’, ‘의(意)’의 3가지로 구분할 수 있습니다.

​
  지(知)적인 측면은 ‘생각하고 연구하여 알아가는 능력’인데,

학문의 영역을 통한 ‘진리(眞)’ 추구를 말합니다.

​
  정(情)적인 측면은 ‘감정(感情)’, ‘정서(情緖)’와 관계된 영역으로

‘기쁨과 슬픔, 사랑, 증오 등을 느끼고 표현하는 능력’을 의미합니다.

‘정서적 영역’은 인간이 예술 활동을 통해 ‘아름다움(美)’을 추구하게 합니다.

​
  의(意)적인 측면은 의지적인 영역을 의미합니다.

의지적 영역은 ‘뜻을 정하고 실천하고 행동으로 옮기는 능력’ 가지고 있습니다.

인간은 의지적 영역의 수련과 훈련을 통해 도덕적인 삶이 가능해지고 착한 삶(善)을 추구합니다.

​
  인간의 혼을 고려한 교육은 진(眞), 선(善), 미(美)를 추구하게 합니다.

  셋째 ‘몸(體)’입니다. 몸은 영과 혼을 담고 있는 눈에 보이는

 육체적 인간의 실체로서 생물학적 생명을 유지하게 하고,

인간의 심리적 활동인 지, 정, 의 활동이 가능하게 합니다.

 너무 복잡하다고요! 그래서 준비했어요! 위의 내용을 표로 정리합니다!!

<성경에 기초한 전인교육의 영역과 목표>
​

  이러한 전인적으로 인간을 바라보는 관점에서

홀리키즈의 교회교육은 다양한 문화 콘텐츠와 함께 다중지능교육 가이드라인을 설정하며

전인교육이 주일교회학교에서 구현하도록 교육설계를 합니다.

 
주일 학교에서 어린이를 가르칠 때,

그들을 창조하신 하나님의 본래된 목적인 전인적인 모습을 바라보면서

다채로운 방안을 설계하며 가르칠 수 있길 소망합니다.

선생님들, 눈에 보이는 것만으로 우리는 다 가르쳤다고 할 수 없습니다.

영혼은 눈에 보이지 않지만, 분명히 하나님이 우리 가운데 구성요소로 만들어 두신 것입니다.
​

이러한 측면까지도 바라보며, 우리는 교육할 수 있어야 합니다.

 대한민국의 모든 교회주일학교에서는 하나님의 본래 창조된 특성으로

어린이들이 성장할 수 있길 소망합니다.​

출처 : http://blog.naver.com/suhn8055

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  [주일학교] 주일학교 운영 노하우

“교회학교는 교회의 미래다.” 이 사실을 부인할 사람은 없다. 하지만 현실적으로 오늘날 교회학교가 점차 사라지고 있다는 것은 직면해야 할 대단히 큰 어려움이다. 이 주제는 단순한 아이디어로 다뤄질 수 있는 성격이 아니다. 교회가 가진 근본적인 가치관의 변화가 필요한 영역인 것이다.

‘교사’를 중심으로 이야기를 하겠지만, 결국은 좀 더 큰 틀에서 고민하지 않으면 안된다는 생각이 든다. 그런 점에서 아래와 같은 주제로 문제를 진단해보고, 각각의 대안을 고민해보고자 한다. 이 주제는 총 5회로 연재된다.

단절의 문제

1. 담당 사역자의 사역 기간

겉으로보면 우리나라는 비교적 안정적인 사역자 수급 시스템을 갖고 있다. 교단마다 차이가 있지만, 담임목사님의 경우에는 비교적 장기적으로 운영되지만, 부교역자들은 일정한 형식의 공고를 하거나 가까운 지인을 소개를 통해 전도사 등을 추천받고, 선정해서 일정기간 담당부서에서 사역하도록 하고 있다. 교회와 사역자가 잘 맞는 경우에는 오래 가기도 하고, 심지어는 목사 안수를 받거나 그 교회의 차기 사역자가 되는 경우가 드물게 있지만, 대부분 교회학교 담당 사역자들의 나이가 젊은 경우가 많고, 또 다양한 이유(여기서 다루기엔 무거운 주제이므로 생략.)로 인해 사역기간은 대개 2~3년 정도가 된다. 아니 훨씬 짧은 기간도 많다. 사역자의 사정이나 교회, 혹은 담임목회자와의 관계에서 언제든지 부교역자는 자리를 옮길 수 있다. 사실 제대로 된 계약서나 사역 조건이 명시되는 경우가 많지 않기 때문인 이유도 있다. 그리고 그 모든 부담은 교사와 학생들이 고스란히 떠안는다.

다시 말하겠지만, 대개 교회 담임목사님은 교회학교 커리큘럼에 직접 관여하지 않는 것으로 보인다. 그리고 담당 사역자가 바뀌거나 책임교사가 바뀌면 커리큘럼은 물론이거니와 교사교육 및 교회학교 시간표까지 모조리 바뀌는 경우도 많다. 만약 새로 온 책임자가 기존의 과정을 수용하고 시간을 내어 공부해서 함께 한다면 모르겠지만, 그렇지 않은 경우도 많은 것이 사실이다. 비교적 규모가 큰 교회들은 장기적인 커리큘럼을 갖고 있는 경우가 많지만, 중소형 교회의 경우에는 어려운 것이 사실이다.

교사들은 새로운 사역자가 오면 기존의 과정을 지키기 위해 기싸움을 벌이기도 하고, 또 급격히 바뀌는 시스템으로 인해 고생을 하는 경우도 많다.

2. 담임 목사님이 직접 손대지 못하는 영역

만약 누군가 담임 목사님에게 “목사님 교회 주일학교는 어떤 방법으로 운영되나요?”라고 물을 때, 자신있게 말할 수 있다면 참 좋을텐데, 그렇지 못한 경우도 많다. 주일학교를 구체적으로 챙기기에는 담임목사님의 사역은 그리 녹록치 않다. 여유가 있는 상황이어도 굳이 교회학교까지 신경을 쓰는 경우가 많지 않은 것이 사실이다.

하지만 생각해보면 교회학교 과정은 아이들의 기독교적 사고방식을 결정하고, 그것은 담임 목회자와 교회의 장기적인 사역에 절대적인 영향을 끼치게 된다. 아이들은 자라서 교회의 일꾼이 되며, 그 교회의 얼굴이 된다. 단절되는, 그리고 일관성없는 교육과정은 아이들의 신앙교육을 어렵게하는 것 뿐만 아니라 그들의 신앙을 혼란스럽게 함과 동시에 교회 전체의 균일성과 질서를 어렵게 한다.

3. 장기적인 교회 교육 커리큘럼을 위하여

담임 목사님이 직접 교회학교 기본 커리큘럼을 제작한다면 어떨까? 유아부부터 고등부까지 적어도 15년 이상의 커리큘럼을 목사님의 사역적 기조에 따라 (물론 다양한 자료들을 참고하시겠지만) 정해진다면 어떨까? 물론 그것이 가능하겠는가라는 질문부터 해야겠다. 그게 어렵다면, 적어도 각 부서에서 할 교육과정을 그 교회의 비전과 사역에 맞추어 정리를 하는 것이 필요할 것이다.

물론 교단 공과교재를 중심으로 한다면 기본적인 문제는 해결될 것이다. 하지만 그 공과를 어떤 식으로 운영할 것인지, 그리고 교사들은 어떤 방법으로 교육할 것인지 정해진다면, 적어도 담당사역자가 바뀜으로 인한 갈등을 대폭 줄어들 것이다.

+ 중소형교회를 위한 몇가지 제안

1) 각 연령별 성경을 결정한다.

​- 영아부 성경, 유아부 성경 등. 그리고 적어도 중학교까지는 쉬운말로된 성경을 읽도록 하는 것이 좋다고 생각한다. 아이들은 자기 언어로 성경을 읽을 수 있어야 하고, 또 그 성경책은 그 교회안에서 공통적으로 나누어져야 한다.

​(예. 영아부 : 베이비바이블 (두란노) / 유아부 : 굿나잇바이블 (성서원) / 유년부 : 스토리텔러바이블 (두란노) / 초중등부 : 일러스트 쉬운성경)

사역자와 교사와 가정은 같은 성경을 사용하는 것이다.

2) 각 부서별 커리큘럼을 결정한다.

- 교단 교재를 사용하면 좋겠지만, 혹시 원하지 않거나 여의치 않으면 적어도 3년을 주기로 돌아갈 수 있는 과정을 결정해야 한다. 만약 새로운 사역자가 오면 그 커리큘럼을 배우도록 교회가 안내해야 할 것이다. 만약 중등부가 어떤 기관의 성경교재를 사용하도록 결정했다면, 그것은 담임목사님과 교회의 주도아래 지속적이고 장기적으로 고수되어야 한다. 담임목사님은 그 내용을 충분히 알고 있어야 함을 물론이거니와 그 과정을 새로운 사역자에게 교육할 필요도 있다.

​

3) 부서별 교사 훈련을 결정한다.

- 각 부서별 교사가 읽어야 하는 기초 도서, 초임교사가 받아야 할 기본 훈련, 연초나 분기별로 이루어지는 간단한 교사 교육 세미나, 교사 MT 등이 고정되어야 한다. 그리고 그 커리큘럼을 담임목사님이 결정해야 하고, 또 선임 교사는 신임 교사를 인도할 수 있어야 한다. 이런 시스템이 잘 자리가 잡히면 사실 새로운 사역자는 기존의 교회학교를 운영하고 새로운 에너지를 불어넣는 역할을 하지만 근본적인 시스템을 바꾸기는 어려울 것이다. 심지어 교사들만으로도 교회학교는 운영될 수 있다.

4) 담임목회자와 교사들의 정기적인 만남.

- 담임목사님과 교사들이 직접 만나 한달, 혹은 분기에 함께 식사를 하며 아이들의 이야기를 하는 시간을 갖는 것은 꼭 필요하다고 본다. 담당 사역자에게 모든 것을 맡기는 것이 아니라, 담임목사님이 큰 흐름을 읽고 있어야 하며, 이는 아이들의 부모님과 각 가정에게 피드백될 수 있는 구조가 될 수 있어야 한다.

정리해보면, 사역자가 바뀜으로인해 발생하는 단절의 문제는 담임목사님의 주도하에 구성되는 종합적인 사역 시스템 구축으로 예방될 수 있다. 가능하다면 이 시스템의 구축은 담임목사님과 교사가 함께 머리를 맞대로 고민하고, 대화하며, 함께 결정해야 한다.

결국 아이들을 만나는 것은 교사이기 때문이다. 담임목회자가 기준을 잡아주고 그 위에 교사가 서로 의논하며 블럭을 쌓아주는 방식으로 결정된 방식이 5년을 지나 10년을 지지해준다면, 그리고 그 위에 담당 사역자가 계속해서 새로운 에너지를 불어놓고 재해석해주고, 또 조금씩 교정해 나간다면, 교회학교의 안정성은 충분할 것이라고 생각된다. 그리고 안정적인 교회학교는 교사에게도 큰 안정감 뿐만 아니라 전문성을 부여하는데에 도움이 될 것이다.

사실 우리나라 교회학교 과정들은 참 좋은 교재들이 많다. 어떤 과정이든 자리가 잡히고 성실히 하면 그 열매는 하나님이 반드시 거두실 것이다.

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중등부예배 대표기도문

부족한 저희들을 주님께서 사랑해 주시고 거룩한 성일을 허락 하셔서 이렇게 중등부 예배를 드릴 수 있게 하시니 감사드립니다.

이 시간 저희들이 하나님과 신령한 교제를 갖게 하시고, 거짓 없는 진실된 마음을 주시사 신령과 진정으로 예배하게 하시옵소서.

사랑이 많으신 하나님 아버지.

저희들이 지난 일주일동안 세상에 살면서 육신이 연약하고 믿음이 부족하여 주님의 말씀대로 살지 못하고 여러 가지로 범한 죄와 허물이 많이 있사오니 이 시간 저희들의 모든 죄를 예수그리스도의 보혈로 깨끗함을 얻게 하옵소서.

전능하신 하나님 아버지.

우리 중등부 지체들을 더욱 축복해 주시기를 원합니다.

도움을 받는 자가 아니라 도움을 주는 자가 되게 하시고 사랑을 더 많이 베풀 수 있는 자가 되게 하여 주시옵소서

참으로 친구들에게 모범이 되며 부모에게는 기쁨이 되게 하시고 교회의 자랑이 되게 하여주시옵기를 간절히 원합니다.

성령으로 저희와 함께하시는 하나님 아버지. 오늘 단에 서서 주님 의 귀한 말씀을 증거하실 전도사님에게 신령한 능력과 성령으로 충만케 하시옵소서. 그리하여 말씀을 통하여 주의 영광이 드러나게 하여 주시옵기를 원합니다.

예배의 시종을 주님께 맡기오며 빛 되신 예수그리스도의 이름으로 기도드리옵나이다. 아멘

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[주일학교] 유치부 예배 기도문

사랑이 많으신 하나님 아버지 감사합니다.

오늘 주일에 하나님앞에 찬양과 율동으로 예배드리게 하심을 감사드립니다.

지난 한주간동안 생활하면서 부모님께나 친구들에게 잘못한 것이 있다면 다 용서해 주세요.

항상 하나님을 사랑하고 용기있게 전할수 있는 우리친구들이 되게 해주세요

하나님이 기뻐 하시는것이 무엇인지 깨달아 알게 하시고 ,마음속에 스트레스가 있다면 하나님 앞에 솔직하게 도움을 구하는 친구들이 되게 해주세요.

이시간 전도사님의 말씀을 귀 기울여 듣게 하시고, 듣는 말씀을 통해 부활하신 예수님을 더욱 가까이 만나며 자랑하는 우리친구들이 되게 해주세요

천사찬양단의 찬양을 기쁘게 받아주세요

예수님 이름으로 기도드립니다. 아멘

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[주일학교] 유치부교사 기도회 기도문

전능하신 하나님 아버지  참으로 감사합니다.

오늘도 이렇게 죄인된 저희들을 사랑하여 주시고

하나님 앞에 예배로 유치부 교사로 섬기게 하심을 감사드립니다.

항상 하나님을 의지하며 하나님의 도우심을 구하는 저희 유치부가 되게 하여 주시옵소서.

먼저 기도하게 하시고 말씀에 순종하며 하나님의 음성을 듣고 따르게 하여 주시옵소서.

아이들을 사랑하며 아이들의 사랑을 받는 교사가 되게 하여 주시옵소서.

하나님 아버지

무더운 날씨 가운데 우리 아이들이나 여러 선생님들의 몸과 마음이 지치지 않도록 건강을 지켜주시옵소서.

몸이 아픈 친구가 있다면 치유하여 주시옵고

어려운 환경에 놓인 친구들이 있다면 저희들이 위로와 도움을 줄 수 있는 선한 마음을 주시옵소서.

오늘 하루도 저희들의 말과 행동들을 하나님의 사랑으로 견고히 붙들어 주시고

오늘 우리 아이들의 삶이 예수님을 본 받아 주님의 뜻을 이루는

복된 열매 맺는 삶이 되게 하여 주시옵소서.

하나님 아버지! 예배를 위해 늘 수고하시는 전도사님께 영육간에 강건함을 더하여 주시옵고

전하시는 말씀을 통해 더 큰 믿음과 기도로 굳게서는 저희 유치부가 되게 하여 주시옵소서.

10월의 행사도 하나님께 맡기옵니다.

교사 선생님들께도 견고하신 하나님의 사랑으로 붙잡아주셔서

아이들을 인내로 잘 양육 할 수 있는 지혜를 더하여 주시옵소서.

항상 미소 지으며 빛나는 유치부가 되게 하여 주시옵소서!

예수님 이름으로 기도 합니다. -아멘

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[주일학교] 유치부예배 기도문

사랑이 많으신 하나님 아버지 감사합니다.

저희들이 비록 어리지만 하나님 앞에 기쁨으로 나와서

예배드리고 말씀으로 자라나게 하시니 감사합니다.

특별히 추수감사절을 맞아 하나님 앞에 항상 감사하고 찬양과 사랑,

전도의 열매를 가득 드리는 저희들이 되게 해주세요. 추

운 날씨에 어려운 할아버지 할머니와 여러 이웃들에게 사랑을 나누고

예수님을 전하는 저희들이 되게 해주세요.

아픈 친구들 없도록 건강을 지켜 주시고 항

상 하나님이 기뻐 하시는 것이 무엇인지 깨달아 알며

순종하는 저희들이 되게 해주세요

이시간 전도사님의 말씀을 들을 때

세상에서 제일 예쁜 모습으로 듣게 하시고,

듣는 말씀을 통해 예수님을 더욱 알고 자랑하는 유치부 친구들이 되게 해주세요.

오늘 교회에 초청한 단짝 친구들에게도

하나님을 만날 수 있는 귀한 시간이 되게 해주세요.

천사 찬양단의 찬양을 기쁘게 받아 주세요.

예수님의 이름으로 기도 드립니다. 아멘

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